En automne 2020, le site Web de l’ACPD présente les témoignages de professeurs de droit qui expliquent comment leurs institutions répondent au défi de l’enseignement pendant une pandémie.
La Schulich School of Law propose principalement des cours en ligne, à quelques exceptions près pour certains cours cliniques. Le programme de première année comprend des cours en grand groupe et d’autres en petits groupes de style séminaire. Le format petit groupe est un élément spécial du cursus de première année à Schulich et il était important pour nous de le conserver même dans l’environnement en ligne.
Les cours qui sont traditionnellement donnés en forme magistrale sont dispensés dans des combinaisons synchrones et asynchrones. Les professeurs créent des vidéos pour fournir les informations, puis rencontrent les étudiants en direct en ligne une fois par semaine pendant 50 à 120 minutes, selon le cours. Nos cours de séminaire sont dispensés de manière entièrement synchrone, en ligne. Les sessions synchrones se déroulent sur l’une des trois plates-formes en ligne: Zoom, Microsoft Teams ou Collaborate Ultra.
Le défi de la transition vers l’enseignement en ligne a été ardu, mais il a également donné à notre faculté des occasions sans précédent de collaboration et de créativité, ce qui a renforcé notre équipe. Nous avons convoqué un groupe de travail pour l’innovation dans l’enseignement en ligne au début du mois d’avril 2020, présidé par la professeure Jacqui Walsh. Ce groupe de travail a embauché plusieurs étudiants et leur a fourni une formation en technologie pour nous accompagner dans notre transition. Les étudiants ont largement dépassé nos attentes et ont joué un rôle déterminant en nous aidant à construire nos cours et à apprendre de nouvelles plateformes en ligne. Ces étudiants sont toujours employés pour aider à notre enseignement en ligne continu.
Le maintien d’un sentiment d’appartenance à la communauté de la Schulich School of Law parmi tous nos étudiants était une considération importante pour nous. Nous avons convoqué un groupe de travail pour la construction communautaire en avril 2020 dédié à cette cause, et nous espérons avoir été en mesure de montrer que même à distance, nous restons pleinement dédiés à l’éducation de nos étudiants. Jusqu’à présent, les étudiants ont répondu qu’ils appréciaient les efforts de la faculté.
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