CANADIAN ASSOCIATION OF LAW TEACHERS
L’ASSOCIATION CANADIENNE DES PROFESSEURS DE DROIT

PRIX POUR L’ AVANCEMENT DES CONNAISSANCES DANS L’ENSEIGNEMENT ET L’APPRENTISSAGE DU DROIT

PRIX POUR L’AVANCEMENT DES CONNAISSANCES DANS L’ENSEIGNEMENT ET L’APPRENTISSAGE DU DROIT

Modalités

1. Le tout nouveau prix de l’ACPD pour l’avancement des connaissances dans l’enseignement et l’apprentissage du droit reconnaît les contributions exceptionnelles à ce domaine de connaissances. [“What is SoTL?” Society for Teaching and Learning in Higher Education, http://www.stlhe.ca/sotl/what-is-sotl/]

2. Tout membre en règle de l’ACPD peut soumettre un manuscrit portant sur l’enseignement et l’apprentissage du droit, qu’il soit publié ou non. Les manuscrits non publiés seront aussi examinés en vue de leur éventuelle publication dans la Revue sur l’enseignement du droit au Canada (REDAC). Les manuscrits déjà publiés doivent avoir été publiés dans les trois dernières années. Les manuscrits rédigés en collaboration peuvent être soumis à condition que l’auteur(e) principal(e) soit admissible à le présenter. Les droits d’auteur de tout essai présenté lors d’un concours demeurent la propriété de l’auteur(e). Le Comité de sélection n’acceptera qu’un seul essai par auteur. Un manuscrit peut être soumis soit pour le concours de l’essai juridique, soit pour le concours sur l’avancement des connaissances en enseignement et apprentissage du droit, mais pas pour les deux.

3. Les soumissions doivent être envoyées d’ici le 19 février 2018 au président du comité de sélection :

Professeur Craig Forcese

cforcese@uottawa.ca

4. Les candidatures seront évaluées par un comité de sélection composé de trois évaluateurs, évaluatrices, choisis par l président de l’ACPD, David Wiseman. Le président ou la présidente du comité de sélection siège à l’exécutif de l’association. Le président de l’association n’a pas de droit de vote.

5. Le comité évalue chacun des manuscrits en se fondant sur le critère de l’impact ou de la valeur que le manuscrit apporte à l’avancement des connaissances en enseignement et en apprentissage du droit, ainsi que sur sa qualité (rigueur méthodologique, références à la littérature pertinente, structure et organisation) et son potentiel d’améliorer l’enseignement du droit au niveaux individuel, institutionnel ou même national.

6. Le nom du (de la) lauréat(e) sera annoncé lors du colloque annuel de l’ACPD.


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